Käitumine

See juhtub laste ajudes, kui neil on häbi


Häbi on keeruline tunne, kuna sellel on mitmefaktoriline komponent. Kui viitame mitmefaktorilisele komponendile, peame silmas seda, et selle päritolu ja aja jooksul püsimine sõltuvad mitmest põhjusest. Nagu kõik emotsioonid (koos vastavate füüsiliste ja käitumuslike muutustega), ka laste häbi pärineb ajustja teatud piirkonnad vastutavad selle reaktsiooni käivitamise eest.

Me ei tohi aga unustada tugevat hariduslikku ja sotsiaalset komponenti, mis säilitab häbi, või muidu ... Miks meil on häbi näiteks eksami sooritamata jätmise pärast? või miks annab see meile „asja”, et olulisele kohtumisele hiljaks jääda?

Kui järele mõelda te ei tohiks arvata, et selline käitumine on halb. Me näeme neid ja hindame neid näiteks lapsepõlvest alates meile edastatud sõnumite põhjal: peate läbima ja saama häid hindeid või panema teisi ootama, see on ebaviisakas.

Siis on veel teistsuguseid olukordi, mis tekitavad meile vahetumat häbi, häbi, mis ei sõltu niivõrd mõttest ega sõnumitest, mis on meile lapsepõlvest saati edastatud. Seda tüüpi häbi on instinktiivsem, kiirem ja vähem “kontrollitav”.

Keda ei saa häbeneda avalikult rääkida? Või alasti olla paljude inimeste ees? Või olla paljude välimuste tähelepanu keskpunkt? Seda tüüpi häbi käivitab ohu tajumine.

Ohu tajumine ja tunnetamine pärineb meie esivanematelt ja selle funktsioon, mida see on täitnud, on oskus tajuda ja saada teada potentsiaalselt kahjulikest olukordadest ja paranda neid ellujäämiseks. Praegu on olukorrad, mida me tajume ähvardavatena, rohkem seotud sotsiaalse kontekstiga, milleks on keskkond, kus me iga päev liigume.

[Loe +: saate teada, kuidas laste ajud töötavad]

Lapsepõlves võime näha ka kahte tüüpi häbiväärseid reaktsioone:

- Esimene tuletatud haridussõnumitest, sellest, mida me lastele edastame, mis on "vale". Eriti näeme seda siis, kui oleme avastanud lapse valega. Teades, et nende käitumine on olnud vale või et nende vanemad võivad pettuda, vastavad lapsed häbiga.

- Teine tüüpi reaktsioon, vaistlikum, ilmneb umbes 2-aastastel lastel. Sellise häbiga laps õpib, et teatud olukorrad võivad olla ohtlikud ja ta ei pruugi teada, kuidas korralikult toimida, nii et ta otsib mujalt varjupaika või kolib ära.

Ja just siin leiame mõne lapse ja teiste vahel suuri erinevusi. Näeme, et mõned lapsed on väga piinlikud ja isegi tere ütlemine naabrile, keda näete iga päev, võib olla lahing.

Häbi põhjustavaid ajupiirkondi on mitu, kuid nende seas paistab silma eesmine tsingulaarne ajukoore. Sellel regioonil on privilegeeritud asukoht ajus ja see on seotud kõigi nende toimingutega, mis on seotud emotsionaalse sisuga teabe töötlemisega.

Selle põhjuseks on see, et eesmine tsinkulaarne ajukoore asub prefrontaalsest ajukoorest allpool, mis on aju piirkond, mis vastutab põhjendamise ja otsuste vastuvõtmise eest, kuid üle limbilise süsteemi, mis vastutab kõigi emotsioonide instinktiivse töötlemise eest. Limbilises süsteemis on amügdala, millel on väga oluline roll ähvardavate olukordade, hirmu ja ellujäämise ohjamisel.

Seetõttu nõuavad emotsionaalsed reaktsioonid mõlemat komponenti: primitiivset emotsionaalset reaktsiooni, mis täidab ellujäämise funktsiooni, aga ka ratsionaalset taju, mis antakse olukorrale.

Kui vaatame limbilise süsteemi instinktiivsemat ja ajuosa, siis on kõige piinlikumatel lastel need ühendused tugevdatud, see tähendab, et on vastuvõtlikum, kui aju reageerib häbelikul ja piinaval viisil.

Teiselt poolt, kõige tundlikumad lapsed: sensoorsete kanalite (kuulmis-, nägemis-, puutetundlikkus) emotsionaalne tundlikkus ja tundlikkus põhjustavad tavaliselt häbi või ülevoolu reaktsioone, kuna neil tuleb töödelda suuremat arvu stiimuleid, mis tekitab ülevoolu, mis tekitab ummistuse. See ilmneb isegi olukorras, mis ei ole ähvardav, kuid tundlikkuse tõttu suudavad nad selle sellisena ära tunda, andes sellele suurema tähtsuse, kui see tegelikult olla võib.

Teisest küljest peame ratsionaalsema küsimuse osas arvestama kodus kasutatava haridusmudeliga. Mitu korda võib liigne häbi tuleneda jäikade piiride ületamisest. Häbi ohtlik on see, et see võib põhjustada valetamist (tunne, et käitumine on alandav või sobimatu), mis viib selle varjamiseni.

Peame analüüsima, kuidas reageerime, kui meie poeg või tütar käitub halvasti või on käitumisharjumustega: võtame sõbralt mänguasja, võtame klassimaterjali või peidame, et ta on midagi rikkunud. Seda tüüpi käitumine on lapsepõlves normaalne, ja muidugi tuleb ümber suunata, kuid mitte karistavalt mis võib näidata pettumustunnet laste suhtes. See reaktsioon genereerib tulevikus ainult seda, et lapsed kipuvad reageerima süü ja häbiga ja "varjama" tehtut.

Ideaal on lastega kaasas olukordades, mida nad peavad ähvardavaks. Minge nende poole järk-järgult, väikeste sammudega. See kokkupuuteks nimetatud tehnika aitab olukorraga silmitsi seistes vähendada emotsionaalse reaktsiooni kiirust, muutes need lapse jaoks vastuvõetavaks ja vastuvõetavaks.

Vanemate toetus on hädavajalik. Kui reageerite olukorrale ärritunult või vähese mõistmisega, siis see reageering ärritab vaid ärritust ja suurendab häbi tundlikkust tundlikes olukordades. Kuid kui võtame seda loomulikult ja mõistvalt, eelistades kokkupuudet, kuid austades lapse sallivust, on palju tõenäolisem, et teie, vanemad ja lapsed, väljute olukorrast lendavate värvidega.

Te saate lugeda rohkem sarnaseid artikleid See juhtub laste ajudes, kui neil on häbi, kohapealse käitumise kategoorias.


Video: Lesson 11 - Baptism with the Holy Spirit - The promise in the New Covenant (Juuni 2021).