Piirid - distsipliin

4 klahvi intensiivse vanemluse kasutamiseks ilma lapsi üle koormata


Lapsevanemlusstiile on palju: lugupidav vanemlus, positiivne vanemlus, demokraatlik vanemlus, autoritaarne vanemlus jne. Seekord keskendume intensiivse lastekasvatuse tundmaõppimisele, kuna kuuleme sellest üha enam. Valesti kasutamine võib põhjustada laste ülekoormamist (ja koos sellega ärevust ja stressiprobleeme), nii et anname teile mõned võtmed, et intensiivne aretus ja saavad kasu kõigist selle eelistest.

Lapsevanemate stiil on midagi muud kui haridusmudel, mida me kodus rakendame. Kuidas me oma lapsi koolitame, kuidas reageerime nende emotsionaalsetele nõudmistele, käitumisele ja suhtumisele lastesse ... Vanemateks valitud vanemate stiil mõjutab kuidas me suhtume oma lastesse, ja see nendega suhtlemise viis määrab suure osa nende sotsiaalsest ja emotsionaalsest arengust olevikus ja muidugi ka tulevikus.

Vanema stiile või mooduseid mõjutavad vanemate isiklik ajalugu, aga ka sotsiaalne keskkond, milles me tegutseme. Sellepärast nad aja jooksul ja ühiskonnas muutuvad ja tundub, et ilmnevad "moehullus" kuidas lapsi harida ja kasvatada.

Kui meil on laps ja mõtleme sellele, kuidas hakkame teda harima, mõtleme sellele, kuidas me tahame või tahaksime, et ta praegu oleks (tundlik, haritud, arukas, otsustav, autonoomne ...), aga mõtleme ka täiskasvanule, kes tulevikus saab. Ja kõik need ideed või projektsioonid mõjutavad või mõjutavad meie igapäevast elu ja meie laste harimisviisi.

Intensiivse aretamise osas pole see midagi uut. See on tüüpilisem Ameerika Ühendriikidele, ehkki tundub, et astub end tasapisi sisse ka Euroopas ja Ladina-Ameerikas. See vanemlusstiil keskendub laste tulevikule akadeemilisel ja ka töötasandil, see tähendab, et on olemas usk, et kõik, mis praegu tehakse, lapsepõlves, määrab ära selle töö või hariduse tüübi, mis neil tulevikus on.

Mõiste intensiivne viitab kui intensiivselt vanemad oma lastele ja nende haridusele pühenduvad. Näeme vanemaid pidevas koolituses, kuidas stimuleerida oma lapsi, nende intelligentsust, emotsionaalset arengut, võimeid ... ja sellest tulenevalt ka lapsi, kes osalevad igasugustes mitmekülgsetes tegevustes - spordis, akadeemilises või kunstitegevuses ... lõpp, mis on parandada, olla hea ja konkurentsivõimeline.

Vanemad on nendesse ülesannetesse täielikult kaasatud ja sukeldatud ning tegelevad pidevalt parima ressursi, parima tegevuse, parima kooli ja parima viisi leidmisega lapse oskuste ja võimete arendamiseks.

Põhimõtteliselt soovime, et meie lastel oleks hea haridus, tulevikukoolitus, emotsionaalsete, kunsti- ja spordioskuste arendamine, kompetentsus üha konkurentsitihedamas maailmas jne. ei ole iseenesest negatiivne.

Sellel vanemlusstiilil on lastele kasu, kui seda õigesti kasutada. Probleem tuleb siis, kui sellest saab lastele liiga suurt rõhku panna, küsides rohkemat, kui nad saavad anda, või asju, mis on väljaspool lapse huve, ja lõpuks unustades, et nad on ennekõike lapsed.

Pole vähe vanemaid, kes tulevad kliinikusse murega oma laste probleemide pärast: unepuudus, ärrituvus, lapsed, kes nõuavad endalt liiga palju ja kellel on vähene sallivus ebaõnnestumiste või pettumuste suhtes. Ja kohtuda pole kummaline ärevuse ja stressiga lapsed väga varajases staadiumis, mõnikord tingitud liigsest tegevusest ja vähe aega mänguks, vaba aja veetmiseks või tüdimuseks.

Kas see tähendab, et intensiivne lapsevanemaks saamine tekitab lastes ärevust või emotsionaalseid probleeme? Ei, selgelt mitte. Aga ülekoormusesse on lihtne sattuda kui me kaotame lapse kõigis neis plaanides parema tuleviku jaoks.

Lapse saamine ja tema huvide ja maitsega arvestamine on hädavajalik. Kasutu on osutada meie pojale tuhandele koolivälisele tegevusele, kui ta seda ei naudi. Ja võib-olla on siin küsimuse tuum: kui me tahame tulevikus kasvatada konkurentsivõimelisi lapsi (mis võtab aega ja mõistmine konkurentide kaudu olla otsustav inimene, kes suudab probleeme lahendada, otsuseid vastu võtta ja emotsionaalsed oskused, mis võimaldavad teil elus tervislikult toimida), peate lapsele mõtlema ja arvestama.

Peame mõtlema, et me ei tea, millised on meie lapsed tulevikus, kuid selge on see, et me tahame, et nad oleksid õnnelikud (ja see juhtub teadmisega, kuidas emotsioone õigesti juhtida) ja et nad on võimelised saavutama või vähemalt proovima oma eesmärke saavutada.

Seetõttu, kui valime selle vanemluse stiili, on mõned võtmed, mida peame arvesse võtma:

1. Kuulake meie lapsi ja arvestage nende maitse ja huvidega (mitte vanemate oma).

2. Pange nad protsessis osalema, taotledes mitte ainult intellektuaalset, vaid ka eriti emotsionaalset arengut.

3. Kohandage ja kohandada ootusi vanematelt igale lapsele.

4. Vaba aja ja mänguaeg on ühtlasi ka õppimisaeg, nagu on kirjas The Lego Fondi ja Unicefi juhendis “Õppimine mängu kaudu”, milles rõhutatakse, et lastele on ainulaadsel viisil õppimisel mängu eeliseid. rahulikum ja tõhusam.

Seetõttu ei tohiks lastemäng meie laste nädalaplaanist välja jääda, mõistma vaba aja veetmist ja mängima kõike seda, mis pole reguleeritud (st klassivälised tegevused ei ole vaba aeg).

Selles reas ja kui me võtame neid soovitusi arvesse, võib olla mõni eelis:

- arendab laste otsustusvõimet.

- Aitab neid end tundma õppida, tea, millised on nende tugevused, maitsed ja silmapaistvamad oskused.

- hõlbustab suhtlemist ja oma mõtete avaldamist niivõrd, kuivõrd ümbritsevad täiskasvanud arvestavad nendega ja arvestavad nende arvamusega.

- Nad arenevad tugevad sidemed vanematega kui nad on neid arvesse võtnud ja keskendunud lapse maitsele ja huvidele nende enda üle.

Te saate lugeda rohkem sarnaseid artikleid 4 klahvi intensiivse vanemluse kasutamiseks ilma lapsi üle koormata, kategoorias Limiidid - distsipliin kohapeal.

Video: Corrige A Tu Hijo - Juan Manuel Vaz (Oktoober 2020).