Luuletused

Paul. Lühike luuletus, et õpetada lastele, mida teha kiusamisega silmitsi seistes


Kiusamine on reaalsus klassiruumides kogu maailmas. Väärtuste õpetamine on selle ohtliku nuhtluse lõpetamise võti, mis seab ohtu enesehinnangu, aga ka meie laste terviklikkuse. Kas teil on tööriistu õpetage lastele, mida teha kiusamise korral see, et nad elavad teie kolledžis, on hädavajalik. Selle jaoks on Marisa Alonso kirjutanud toreda lühike luuletus milles räägitakse mõnest lapsest, kes otsustavad partneri abistamiseks teatada vägivallajuhtumist.

Pärast luuletust jätame teile mõned teemaga seotud harjutused, et saaksite selle teemaga edasi tegeleda, ja pakume välja mõned näpunäited, et rääkige oma lastega kiusamisest ole lihtsam.

Allpool pakutav luuletus koosneb viiest stanssist, igas 4 salmi. Kas teile meeldib see palju ja mis võib ennekõike aidata kõiki lapsi, kes elavad kiusamisega seotud kogemusi!

Nad kutsuvad Pablo rasvaks

igal hommikul koolis

nad on väga julmad lapsed

Vicente, Carlos ja mina

me rääkisime Don Ramóniga,

me ei taha Pablitot

selle olukorraga leppima.

'Olete teinud õigesti

otsime lahendust,

sa pead olema uhke "

Järgmine päev koolis

tulge meiega mängima

ja teie isu naaseb.

Don Ramón silkab meid

ja on meid õnnitlenud,

nagu kolm head sõpra

Pablitoga oleme tegutsenud.

Kui me lastega seda lühikest luuletust loeme, anname neile juhised, kuidas nad saaksid käituda, kui nad kogevad koolis sama olukorda (või sarnast juhtumit). Kuid lisaks saame seda luulet kasutada ka töös keele ja lugemise mõistmine lastest. Seetõttu pakume allpool välja mõned tegevused, mida saate selle lugemise põhjal teha.

1. Mõistmisküsimuste lugemine
Esimese asjana tuleb veenduda, et lapsed on tähelepanu pööranud ja aru saanud, millest salmid räägivad. Allpool pakume välja mõned küsimused:

  • Millised vägivallatunnused olid mõnel lapsel Pabloga seotud?
  • Mida otsustavad luuletuse kolm sõpra teha?
  • Mida õpetaja neile ütleb?
  • Kuidas luuletus Pablo jaoks lõpeb?

2. Küsimused, mille üle kiusamisest mõelda ja rääkida
Selle luuletuse abil saame panna lapsi mõtlema, kuidas peaksime reageerima, kui oleme kiusamise ohvrid, agressorid või tunnistajad. Selle vestluse, mis peaks olema rahulik ja lõbus, juhtimiseks pakume välja mõned küsimused.

  • Kas Pablo oli kiusamise ohver? Miks?
  • Mis sa arvad, kas kolm sõpra said õpetajaga hästi läbi rääkida?
  • Kas need on tikud?
  • Mida oleksite nende olukorras teinud?
  • Mida sa veel arvad, et oleksid võinud Pablo abistamiseks ära teha?
  • Mida sa oleksid teinud, kui sa oleksid Pablo?

3. Määratlege oma sõnadega ...
Lõpuks pakume lastele välja huvitava harjutuse, milles nad peavad proovima määratleda oma sõnadega mõned tekstis esinevad mõisted. See on väga huvitav rääkimis- ja loogikaharjutus, mis võib viia tõeliselt loovate vastusteni.

  • Julm
  • Tehke õigesti
  • Olla uhked
  • Söögiisu

Unicefi avaldatud dokumendis „Kiusamine või ahistamine” peetakse kiusamiseks agressiooni teise inimese üle võimu teostamiseks, olgu see siis vaenulik, füüsiline või verbaalne ähvardus, mis aja jooksul kordub ja ohustab kannatanut. Selle tagajärjel on tasakaalustamatus selle vahel, kes seda kasutab ja kes seda kannatab.

Kiusamisest rääkimine pole lihtne, kuna keegi isa ega ema ei soovi, et meie lapsed oleksid mingil moel sellesse olukorda kaasatud. Just seetõttu peame oma lastega kiusamisest rääkima. Ja see on see, et see annab neile võtme teadmiseks, kuidas toimida kiusamise juhtumi tunnistamisel või kogemisel.

- Need, kes teatavad, on superkangelased
On ekslik arvamus, et need, kes teatavad kiusamise juhtumitest, mida nende kolleegid kannatavad, on reetlikud või hiilivad. Miski ei võiks tõest kaugemal olla! Nad on absoluutsed superkangelased, kes aitavad, nagu ka selles luuletuses, mida me oleme lugenud, kannatanud seltsimehi. Peame selle sõnumi oma lastele edastama, et nad julgeksid teatada kiusamissituatsioonidest, mida nad enda ümber näevad.

- Ohver, agressor ja tunnistaja
Kiusamise piires on erinevaid positsioone, kus meie lapsed satuvad. Peame olema teadlikud, et ehkki meile see ei meeldi, võivad ka meie lapsed olla need, kes rünnakud toime panevad. Kuid hoolimata sellest, milline on meie seisukoht, peavad vanemad jääma selge mõistusega ja tegema empaatiaharjutusi, et olukord parimal viisil lõpetada.

- Samuti on küberkiusamine olemas
Eriti kui me oleme vanemate laste või noorukite vanemad, kellel on juba suhtlusvõrgustikud või kes kasutavad Internetti sagedamini, peame meeles pidama, et ka küberkiusamine on olemas. See tähendab, et alandused ja solvangud kanduvad üle ka virtuaalsesse maailma.

- Õpetage lastele empaatiat
Sellised väärtused nagu empaatia, lahkus, heldemeelsus või lahkus on väga olulised, et lapsed ei normaliseeriks kiusamissituatsioone.

- Looge kodus tundlik ja tõhus suhtlus
Oluline on luua kodus aktiivse suhtluse ja dialoogi harjumus, et lastel oleks enesekindlust meile teada anda, kui nad kogevad koolis rasket olukorda, kas siis, kui nad on ohvrid või teavad kedagi, kes on.

Rohkem ressursse laste kiusamiseks

Te saate lugeda rohkem sarnaseid artikleid Paul. Lühike luuletus, et õpetada lastele, mida teha kiusamisega silmitsi seistes, kategoorias Luuletused kohapeal.

Video: Helen Adamson - Sing It (Oktoober 2020).