Laste lood

Mul hakkab igav. Lastele mõeldud lühijutud igavusest kodus


Meie laste kohta on lause, mida kõik vanemad kardavad: mul on igav. Ja kui see laste huultelt välja tuleb, ei tule see tavaliselt üksi. Tavaliselt korratakse seda tuhande kuni miljoni korra jooksul. Kuid ka lapsed peavad õppima igavaks saama ja leidma oma meelelahutuseks oma tööriistad. Ja kuidas saaksime panna nad seda vajadust nägema? Läbi novellid! Altpoolt saate lugeda Marisa Alonso lugu laste igavus. Selle pealkiri on "Mul on igav".

Ma boooooooooooo Ma boooooooooo! Mul on igav!

- Miks me ei võiks parki minna? küsis ta oma emalt.

Nad polnud üldse kolm päeva tänaval väljas olnud, isegi kooli mitte minna.

- Nagu ma juba ütlesin, peame jääma koju, Pablo. Aga kuidas oleks meil teha sõõrikuid? - ütles ta ema.

Pablo läks kööki vett jooma ja äkki nägi ta paberimahutis kolme tühja tualettpaberirulli. Ta võttis need üles ja pani lauale ühe toimikuna; Ta joonistas neile silmad, nina ja suu. 'Milline lõbus!' Mõtles ta. Siis riietas ta need ajakirjaväljalõigetesse, igaüks kikilipsu, vesti ja pükstega; ta oli pikka aega lõbustatud. Ema saabudes ütles ta:

- Kui tore, Pablo!

- Ema, kas sul on villa juuste tegemiseks? - küsis Pablo.

Ja nukud olid tema toas riiulil ilusad.

Kuni lõunani tegid nad sõõrikuid, väga lõbusalt. Siis nad sõid, puhkasid natuke ja ...

- Mul on igav! Mul hakkab igav! Mul hakkab igav! - Pablo naasis süüdistuse juurde.

"Oota, kuni ma annan su õele pudru ja laseme midagi mängida," ütles isa talle pilgu heites.

Pablo läks vastumeelselt oma tuppa; See oli kõik tüütu ja ta hakkas mänguasju koguma ja oma tuba korrastama.

Tema ema, kes oli läinud välja ostma, kõndis uksest sisse, kui Pablo lugu luges.

- Tubli, Pablo! - Ta ütles ja kallistas teda. Ka tema isa õnnitles Pablo silmapaistvalt.

Neist kolm mängisid Parcheesi ja Goose. Siis hoolitsesid tema vanemad oma väikese õe Beva eest, andsid talle pudeli ja hakkasid õhtusööki valmistama.

- Mul on igav! Mul hakkab igav! Mul hakkab igav! - ütles Pablo uuesti.

Läbi toa, kus tema õde magas, oli tal suurepärane idee: ta võttis kõik mähkmed kottidest välja ja koos nendega tegi ta mööda koridori takistusraja. Ta hüppas väga meelelahutuslikult, kui tema vanemad köögiuksest läbi ilmusid. Nad läksid midagi ütlema, kuid vaatasid teineteisele otsa ega karjunud teda; nad hüppasid temaga lõbustatult.

Nende vanemad arvasid, et Pablole pole aeg-ajalt igav hakanud.

Kui lõbus võib olla igav, eks? Selle loo lugemisest saame lastele pakkuda mõned harjutused ja tegevused. Siin pakume välja mõned ideed, ärge kartke neid kohandada vastavalt oma laste teadmiste ja vanuse tasemele.

- Mõistmisküsimuste lugemine
Alustame klassikast, millest ei saa kunagi loo või teksti lugedes mööda minna: arusaamise küsimuste lugemine. Need aitavad teil hinnata, kas teie laps on loo sõnumist aru saanud ja kas ta on lugemisele tähelepanu pööranud.

  • Mis on see lause, mida Pablo loos kõige rohkem kordab?
  • Kas mäletate mõnda mängu, mida laps meelelahutuseks on mänginud?
  • Kas Pablo vanemad olid tema peale vihased?

- Küsimused, mille üle lastega mõtiskleda
Kui oleme teada, et laps on loost aru saanud, saame koos temaga mõtiskleda selle üle, mida see edasi annab. Selleks pakume välja rea ​​küsimusi, mida saate küsida:

  • Kas mäletate aega, mil teil oli igav? Kuidas sa ennast tundsid?
  • Mida sa tegid, et sul pole igav?
  • Kas igavus on hea või halb?
  • Milliseid muid tegevusi kodus, mida Pablo arvate, oleks võinud teha?

See lugu aitab lastel mõista, et kui neil on igav, võivad nad leida suurepäraseid viise, kuidas end lõbustada. Kuid see peab panema meid vanemaid mõtlema ka selle üle, kui hea on, et meie lastel aeg-ajalt igav hakkab. Need on mõned igavuse eelistest lastele.

1. Igavus on see säde, mis süütab kujutlusvõime
Kui lapsed leiavad, et neil on midagi toredat teha, panevad nad kogu oma loovuse ja kujutlusvõime tööle. Järsku saab tekk parimaks kummituskostüümiks; pappkast, kauges kuningriigis asuvas lossis; juuksehari, superstaari mikrofonil ...

2. Vältige ülestimulatsiooni
Tänapäeval patustame sageli laste liiga stimuleerimisega. Kingime neile tuhandeid helide ja tuledega mänguasju, sest usume, et sel viisil stimuleerime nende meeli ja aitame neid nende arengus. Liigne stimuleerimine paneb aga lapsed muutuma oma õppe passiivseteks subjektideks.

3. Õpetame lapsi nende probleeme lahendama
Kui lastel on igav ja nad otsivad lõbusaid viise aja ületamiseks, õpetame neile olulist õppetundi: saate ise midagi ära teha, et lahendada probleemid, mis teile igapäevases elus ei meeldi. Ja lahenduste leidmiseks on palju loovaid viise! See soodustab ka laste iseseisvust.

4. Kasutame võimalust edastada lastele emotsionaalset kasvatust
Kui laps ütleb meile, et mul on igav! see on suurepärane võimalus juhtida tähelepanu sellele, et igavus on emotsioon. Peame talle ütlema, et kõigil on kohati igav ja et ka meil endal on vahel igav, kuid meie emotsiooni on võimeline muutma, et kuigi see pole halb, sest sellel on oma eelised, on see siiski ebameeldiv.

Lapsed ütlevad sageli, et neil on igav, kui nad tunnevad tegelikult muid emotsioone, näiteks kurbust või koduigatsust. Peame kasutama võimalust, et aidata neil eristada kõiki neid aistinguid.

Olge ettevaatlik, et mitte langeda teise äärmusesse! On hea, kui lastel on mõnikord igav, kuid me ei saa lubada, et neil on kogu aeg igav! Ja see, et selline olukord võib põhjustada stiimulite puudumist, eriti nooremate laste puhul, mis võib mõjutada nende arengut ja õppimist.

Seetõttu pakume allpool välja mõned lühijutud ja muud mängud, mida saaksime lastega kodus mängida, et õpetada neile igavust lõpetama.

Te saate lugeda rohkem sarnaseid artikleid Mul hakkab igav. Lastele mõeldud lühijutud igavusest kodus, kategoorias Laste lood kohapeal.


Video: ICE SCREAM STREAM CREAM DREAM TEAM (Oktoober 2021).