Väärtused

Lastele mõeldud 7 hüüdlause tehnika - olla head kaaslased


Ühiskonnas, kus tundub, et igaüks kavatseb päästa oma huvid, on oluline väärtustada haru, et meeles pidada empaatia, kaaslase, meeskonnatöö või kaastunde mõisteid, nii et ükskõik, mida teeme, peame alati meeles inimesi, kes nad ümbritsevad meid, et luua produktiivne ja õnnelik töö-, haridus- ja / või isiklik ruum. Sellepärast on see nii oluline õpetades lastele olema head kaaslased. Ja selle saavutamiseks pakun välja 7 loosungi tehnikat.

Õpetades lapsi olema head kaaslased, väldime mingil moel mõnda kõige levinumat koolikeskkonna probleemi. Need on mõned neist, mis tänapäeval kahjuks kooli piirkonnas elavad.

- KiusamineMe oleme kõik kiusamisest kuulnud, kuid tegelikult teame, mis on kiusamine. See koosneb füüsilisest agressioonist, kiusamisest, naerust, ähvardusest jne. isik, kes täidab agressori või agressorite rolli, ohvriks peetava inimese suhtes. Kannatanud lapsel on sageli keeruline õpetajatele oma probleemi selgitada, kuna kardetakse, et selline olukord teda põhjustab.

- Isekus: või see, mida me peame samasuguseks “minu pallile minekuks”, ilma et ta harjutaks empaatiat või kaastunnet teiste meeskonnakaaslaste ja nende olukorra suhtes. Sageli tekitavad seda isekust uued tehnoloogiad.

- Sotsiaalsete klasside eristamine: inimeste vahelised erinevused muudavad meid eemal kolleegide võrdsetest võimalustest. Näiteks kasutatava mobiili, riietuse või arvuti tüübi järgi.

- Sotsiaalne foobia: Sageli iseloomulik hirm avalikkuse ees kokkupuute ees. Inimesel, kes seda kannatab, on tahhükardia, värisemine, higistamine jne ... Ja paljudel hetkedel võib see olla nende empaatiavõime puudumise tagajärg, mis on tingitud kolleegidest, kes sellises olukorras teda nalja teevad või naeravad.

Kui see juhtub, on mõni neist olukordadest lihtsam õpetame oma lastele olema head kaaslased. Lisaks tagame selle õpetamise oma lastele, et nad saaksid oma sõpradest / kolleegidest ja õpetajatest rõõmu tunda koolikeskkonnas.

Selleks teeme väikese harjutuse, mida harjutame koos oma lastega. Tava, mida oleme kutsunud 7 hüüdlause tehnikat, See koosneb moto võtmisest (pakume neile veidi allpool) ja selle kallal töötamiseks igal nädalal. Nii et:

- Esiteks me räägime esimese põhimõtte poisi või tüdrukuga või moto. On oluline, et annaksime näiteid, et nad saaksid sellest aru ja vajadusel saaksime mainida lugusid või filme, mis sellele viitavad.

- ja teiseks peame esimesel koolinädalal julgustama teid seda motole rakendama.

- Lõpuks palume klassist lahkudes oma pojal tuua meile näiteid väikestest toimingutest, mida ta on oma klassikaaslastega selle põhimõtte praktikas ellu viinud. Kui tal pole võimalust seda klassiruumis praktikas rakendada, peab ta ütlema vähemalt 3 klassikaaslasele, kui oluline on tema jaoks selle põhimõtte elluviimine.

Ja mis on need põhimõtted või loosungid, mille järgi peaksime lastega koostööd tegema? Need on 7 ideed, mille pakun välja.

1. Kõik ühele, saame rohkem kui üks ühele
Näiteks täitke ülesanne koos teiste kolleegidega. Selle motoga panustame meeskonnatöösse, samal ajal kui lapsed õpivad olema head kaaslased.

2. Üks päev teile, teine ​​mulle
Päeva jooksul, mil seda müüdit praktikas rakendate, peaksite kasutama väljendit, mis on teie partneriga: "täna teile ja homme minu jaoks".

3. Kui te ei saa, aitan teid
Tänu sellele motole näitame lastele, mis on empaatiavõime ja miks peate end teise kingadesse panema.

4. Olgem helded
Mängime koos kõigi klassikaaslastega, ärme jätkem kedagi üksi ega lahku vaheajale.

5. Ära tee seda, mida sa ei tahaks, et nad sinuga teeksid
Seega rakendame kaastunde kontseptsiooni praktikas.

6. Motiveerime üksteist
Soovitage lapsel pühendada üks neist motiveerivatest fraasidest oma klassikaaslastele: Lähme! Sa saad! Julgust, sõber! Ja muidugi peaksime julgustama teda ka neid enda jaoks kasutama. Tänu sellele motole harjutame motivatsiooni jõudu.

7. Emotsioonid edastatakse
Pidage meeles, et kui klassikeskkond on pingeline, siis oleme kõik stressis ... Ja kui see on lõbus, siis on meil tore! Kutsu oma last rääkima õpetajatega sellest, kuidas nad end tunnevad ja oma emotsioonidest, et nad saaksid aidata neil toime tulla nendega, mis nendega juhtub, ja taastada seeläbi klassiruumis hea õhkkond. Selle moto abil rakendame emotsionaalset enesejuhtimist praktikas.

Teeme seda dünaamikat 7 nädalat, moto igaks päevaks. Kirjutame tulemused üles nii, et laps tunneks motivatsiooni jätkata selle tehnika harjutamist. Ärgem unustagem, et nagu iga koolitusperiood, on ka tasu vaja ning iga nädala jooksul võime teile valmistada üllatuse, mis motiveerib teid selle väljakutsega jätkama.

Ja lihtsal viisil integreerib laps oma igapäevasesse teemasse mõtlemise tähtsuse, aga ka vajaduse nautige koos oma kaaslastega.

Pidage meeles, et neid õpetusi saab praktikas rakendada selleks, et õpetada lastele olema head kaaslased, kuid võite neid kasutada ka kodus, koos õdede-vendade, nõbude, pere või sõpradega. Ja muidugi, ärgem unustagem, et vanematena oleme oma lastele eeskujuks.

Te saate lugeda rohkem sarnaseid artikleid Lastele mõeldud 7 hüüdlause tehnika - olla head kaaslased, kohapealsete väärtpaberite kategoorias.


Video: Das Phänomen Bruno Gröning Dokumentarfilm TEIL 3 (Mai 2021).