Enesehinnang

Inglise keele õppimine parandab laste enesehinnangut


Inglise (või muude keelte) õppimine võib aidata meie väikeseid mitte ainult õppekava tasandil, vaid ka paljudes teistes aspektides. Eriti täna räägime enesehinnangust ja see on inglise keele õpetamise kaudu saab parandada laste enesehinnangut.

Kõigepealt tuleb selgitada kahte punkti. Esimene on see, et me viitame enesehinnangule viisile, kuidas väikesed näevad ennast. Teine on see, et peame meeles pidama, et keeleoskuse arendamiseks on kaks võimalust: omandamise või teadliku õppimisega. Ütleme nii, et omandamine on alateadlik protsess, mis areneb loomulikult ja õppimine on teadlik protsess, mille abil õppetöö käigus arendatakse keelt, mis pole meie oma. Täpsustasin seda, Kuidas meie lapsed õpivad?

Pole saladus, me oleme sisenemas uude ajastusse. Üks, kus õppimist hinnatakse individuaalsemate ja mitte nii globaalsete eelduste põhjal. See tähendab, et hakkame mõistma iga õpilase ja mitte niivõrd meeldejääva programmi või tundide olulisust.

Kui miski on seda muutust ajendanud ja kiirendanud, on kahtlemata arusaam, et intellekt pole lihtsalt midagi ratsionaalset, vaid koosneb kahte tüüpi intelligentsusest: kognitiivne ja emotsionaalne. Oleme võimelised teisi volitama ja tõukama ning tulemused on lihtsalt suurepärased.

Sellise keele õppimisel on uskumatuid tulemusi. Keel ei sõltu ainult intellektist, keel on kultuur, sellel on kasutus tänu sellele kultuurile ja mõistmine aitab meil oma meelt avada ning selle pidev muutus motiveerib meid katsetama.

Emotsioonid on impulsiivsed reaktsioonid või bioloogilised eelsoodumused, mis võivad muutuda intensiivseteks, mis meie aju automaatse reaktsioonina on hädavajalikud, kui hinnatakse uusi õppimisviise ja saavutatakse edu selles, mida me plaanisime teha.

Enda tundmine on hea sotsiaalse suhtluse (meie enesehinnangu jaoks nii oluline) saavutamise võti. Meie emotsionaalne intelligentsus on see, mis annab omadused, mis teevad meist tõelised inimesed. Ja kuidas on sellel pistmist inglise keele õppimisega? Noh, palju, lugege edasi, ma ütlen teile!

Teise keele õppimine tähendab suhtlemisoskuse järkjärgulist arengut keskkonnas, kus põhikeel pole meie oma. See on sõnavara kogumise, grammatika ja selle õige kasutamise nii verbaalselt kui ka kirjalikult teadlik õppimine. Teise keele omandamine annab meile turvatunde, identiteedi, kuuluvuse, eesmärgi ja isikliku kompetentsi arengu.Vaatame!

Kui õpime teist keelt, kasvab meie aju. Keel on võime, mis inimestel on ja mis hõlmab teatud ajupiirkondade kasutamist. Iga uue õppimisega muudetakse ja tugevdatakse meie aju. Kui teeme seda ka uute foneemide, sõnavara, struktuuride lisamisega ... suurema vaimse agilityga, peame saama ekstrapoleerida oma elu ükskõik millisesse piirkonda. Me oleme praktilisemad ja turvalisemad inimesed.

Ka teise keele õppimine aitab loomulikult meie mälu. See annab meile paindlikkuse ja aitab meid ka emotsionaalselt. Kuid mitte ainult, vaid see annab meile suurema võime suhelda, parandades seeläbi meie sotsiaalset keskkonda.

See aitab meil mõista maailma terviklikumalt ja empaatilisemalt, mõistes õpitud keelekasutust ja seda, kuidas teised meie omast erinevad kultuurid väljendavad või suhtlevad. Piirid on vähenenud, vahemaad tunduvad väiksemad. Hirmud kaovad, kuna me ei seisa enam silmitsi midagi tundmatut. Meie vabadus kasvab, isegi meie kujutlusvõime.

See parandab ka meie oma keelekasutust, kuna grammatilisel tasemel on omandatud keelte õppimine mitu korda täielikum kui meie oma. Loogiline, kuna suurt osa oma emakeeles õpitavast sõnavarast teeme oma keskkonna abil seda sotsiaalselt ja alateadlikult, tõlkimine nõuab aga suuremaid pingutusi ja keskendumist.

Olles pidevalt teisenduses ühelt teisele, Samuti õnnestub meil õppida oma keelt korrektsemalt kasutama (näiteks vältige laísmos'e) ja täitke. See soosib ka rohkemate keelte omandamist ja seetõttu kandub kõik seni öeldut üle ja kasvab hüppeliselt. Jätkame oma isiklike suhete parandamist ja suudame end väljendada viisil, mis on rohkem kooskõlas sellega, mida arvame. Me tunneme end rahulolevana ja parandame visiooni, milles me end näeme.

Sel viisil aju treenimine aitab meil olla ka otsustav ja see omakorda vähendab ärevuse taset. Juhige tähelepanu sellele, et on tõestatud, et need inimesed, kes õpivad teist keelt, saavad täielikumad iseenda teadmised kui need, kes pole veel julgenud seda teha. Nad arendavad suuremat enesekindlust ja suuremat võimet oma käitumist valida. Nad õpivad sisukamal viisil ja töötavad välja õpistrateegiad, mis motiveerivad neid õppimist jätkama. Kõik need oskused kantakse üle ülejäänud õppeainetesse või nende igapäevastesse olukordadesse.

Lõbusast osast rääkimata! Andke neile võimalus suhelda vabal ajal (näiteks pühade ajal) lastega mujalt maailmast, näidata endale, kui palju nad on võimelised, sõbrustada ükskõik kus planeedil, käia laagrites või lõpetada õpingud teises riigis, et mõista neid laule, mis neile nii väga meeldivad, ja osata neid õigesti laulda ...

Isegi kui saate tõlkida filme või lugeda raamatuid nende emakeeles ilma tõlkeid vähe kohandamata. Pidage end maailma osaks ja oskate oma arvamust avaldada, teades, et suudate selle saavutada.

Jah, teise keele õppimine aitab meile palju kaasa ja aitab suuresti meie nägemust endast. Ja endaga rahul olemine mõjutab suuresti meie nägemust maailmast. Enda armastamine, kaugel näiliselt enesekesksest, on sageli edu võti tööl, meie isiklikes suhetes, akadeemilistes tulemustes ja laiemalt elus.

Turvalisus aitab meil vaimsetes protsessides, nagu tähelepanu, taju ja mälu, võimaldades õpilastel välja töötada oma strateegiad, mida nad kasutavad edasiliikumiseks, tõhusaks funktsioneerimiseks ja iseseisvateks mõtlejateks saamisel, võimaldades seega probleeme lihtsamini lahendada. Afektiivne piirkond mõjutab seda viimast aspekti ka suuresti.

Teise keele õppimine aitab ainult iseennast mõista, mõista oma keskkonda, olla analüütilisem, loovam, objektiivsem, saavutada edu projektides, millesse me oleme sukeldunud, suuta end paremini väljendada ja teistega jõuda, tõkete sulgemiseks, oma kujutlusvõime ja vajaduse suurendamiseks sõltumatust ning olla praktilisem ja tõhusam. Kas alustame?

Te saate lugeda rohkem sarnaseid artikleid Inglise keele õppimine parandab laste enesehinnangut, kategoorias Enesehinnang kohapeal.


Video: 300 ESTONIAN Common Phrases - for Beginners! PART 1 (Detsember 2021).