Keskkond

Looduslikud aarded, mäng laste loodusele lähemale toomiseks


Illustraator ja mõtleja Francesco Tonucci räägib, kuidas nad panid ta enne klassiruumi minemist kõik asjad, mida ta taskus kandis, minema "tähelepanu kõrvale juhtimise tühjaks". See artikkel on just nimelt poiste ja tüdrukute taskutes peidetud võluvägi. Need taskud täis tunnistajaid välismaailmast, looduslikud aarded, ajaloo ja isegi nime ja perekonnanimega elementidest. See on kutse viia lapsed loodusele lähemale ja minna välja maale, et luua erilisi hetki ja elamusi, mis on ju need, mida me oma mälestuste seljakotis hoiame.

Tõenäoliselt mäletavad paljud teist Heidit, seda õnnelikku ja naeratavat tüdrukut, kes elas koos vanaisaga Šveitsi Alpide mägedes. Kui väike tüdruk linna kolib, haigestub ta ja saab terveks alles siis, kui naaseb mägedesse, kus ka tema sõbra Clara tervis loodusega kokkupuutel paranes. Heidiga juhtus seda, mida nimetatakse looduspuudulikkuse häireks - tuntud ka kui Heidi sündroom - termin, mille Richard Louv lõi 2005. aastal ja mis ilmus esmakordselt tema tuntud teoses „Viimane poiss metsas“.

Lapsepõlv kontakt loodusega igapäevaselt või väga sageli on see seotud parema tähelepanuulatuvuse, emotsionaalse ja käitumusliku arenguga ning lõppkokkuvõttes isikliku heaoluga, millel on otsene tagajärg tervislikumas eluviisis inimestele ja planeedile endale.

Ettepanek, mille ma seekord teen, algab minna perega loodusesse lapse pilgust, millele on lisandunud kaasasündinud omadused, mida lapsepõlv kannab alati oma seljakotis: hämming, uudishimu, loovus ja motivatsioon.

Läheme loodusesse uudishimulike ja maadeavastaja pilguga, et nautida imesid - mõned neist on mõnevõrra varjatud -, mis elavad meie keskkonnas ja ümbritsevad meid. Jalutades ringi nagu oleksime loodusdetektiividvõi arheoloogid, kes neid aardeid ja säilmeid otsivad. See on tegevus, mida saab läbi viia mis tahes tüüpi looduskeskkonnas, olgu see siis mets, mägi, põld, rand või meie lähim park.

Mäng, mille teile pakun, on poseerida väga lihtne; umbes otsige loodusvarasid, mida nad meilt küsivad. Nii lihtne see ongi. Nii põnev. See on tegevus, mida saame kohandada igas vanuses, ehkki see võib olla rohkem suunatud lastele alates kahest aastast (koos täiskasvanute saatel) ja üle selle.

Kuna otsingutüüpe on palju, kohandame oma tegevust ja muudame selle tavalisekssaame teha igakuiselt. Kui muudame selle tegevuse igakuiseks millekski, muutub see harjumuseks, millekski eeldatavaks ja samal ajal ootamatuks, sest me võime iga kuu muuta looduskeskkonda ja elemente, mida leida. Meie aarded erinevad aastaaegade ja asukohtade möödumisega ning meie otsingud omandavad ka uusi emotsioone ja intriige.

Lisaks võimaldab selle igakuine tegemine meil minna looduslähedane jälgimine, kuidas meie keskkond aastaaegadega muutub. Aja möödudes, kliimas, loomades või taimedes toimuvate muutuste mõistmisel ja mõistmisel, et kõik looduses on põhjuslik ega ole juhuslik, tuleb mõista nähtusi looduslikult ja reaalsus omandab tähenduse.

Loodus on suurepärane spetsialist neile, kes näitavad neile, et kui nad näiteks jõe külma vett puudutavad, vastab see sellele, mis nende keskkonnas toimub - mu käed on külmad, sest vesi, mida jõelt puudutan, kannab lund, mis midagi sulab. eespool - ja see lähendab neid deduktsioonile, põhjuse-tagajärje mõistmisele, uurimisele ja avastamisele ning järelikult ka sisukas õppimine.

Seega vajame loendit koos meie aaretega, mida mängus leida, pliiatsit, mille abil leiame leitavaid, ja korvi, kus saaksime aardeid hoida.

Ma jätan siia ettepaneku kümne loodusliku rikkuse leidmiseks, mida saate vastavalt kuudele või vanusele muuta:

  1. Midagi pisikest
  2. Midagi, mida leiate ainult sellest jaamast
  3. Midagi, mis üllatab
  4. Midagi uut, mida te ei teadnud
  5. Üksus, mis on peidetud
  6. Kepp samblikega
  7. Sile kivi
  8. Teile meelepärase lõhnaga ese
  9. Heitlehine leht
  10. Midagi, millel on teie jaoks väärtus

Kui hakkame lastega loodusesse minema, kutsuvad üllatused, mida loodus pakub lillede, kivide või muude elementide näol, paljudele lastele tahtmist koguda suures koguses aardeid. See tegevus lihtsalt piirab seda aarde kogust. Kuid ka nende leidmiseks ja salvestamiseks soovitan anda paar lihtsat juhist väikeste maadeavastajate kaasamiseks:

'Vaata enda ümber ringi ... kui palju sellest elemendist, sellest lillest, sellest kivist? Kui lilli on vähe, vaatame kohtadesse, kus neid on palju rohkem. Need lilled kutsuvad mesilasi ja tänu neile on see väike põllunurk ka olemas ja kasvab. Kui näete, et neid on nii palju, minge ainult selle juurde, mis teie tähelepanu köidab ja küsi temalt vaikselt, kas ta soovib sinuga kaasa minna. On lilli, mis ütlevad meile jah, ja lilli, mis ütlevad ka ei. Kui ta ütleb ei, jätame ta tema asemele ja jätkame kõndimist, kuni leiame selle, kes meile helistab ja tahab meiega minna. ”

Sel viisil saame oma lapsed koguda meie pakutud looduslikud rikkused, hoolitsedes alati keskkonna eest ja austades meid ümbritsevaid olendeid.

Kuna tegevus ise on juba suunatud, proovime täiskasvanuna täiskasvanutega loodusesse minna, pidades silmas laste otsimisrütmi, ilma kiirustamise, stressi ja vihjeid andmata.

- Las see on tegevus, mis neile annab liikumisvabadus ja uurimine.

- Kulutame aega otsimise enda avastamiseks ja avastamiseks, mis meile pakub. Aarde otsimisel on meil lõputult võimalusi õppida palju muid asju.

- Protsess on olulisem kui tulemus. Kui meil pole aega oma otsinguid lõpetada, sest oleme lõbustanud end kümneid muid asju vaadates ... tere tulemast! Saame veel ühel päeval tagasi tulla ja otsingu lõpule viia.

- Avame oma mõtted loovusele. Tõenäoliselt leiavad lapsed aardeid, mis nende kriteeriumide kohaselt vastavad nõudmisele ja meie oma võib-olla mitte täielikult. Olgem oma protsessiga kaasas ja olgem loovad ja paindlikud. Erinevatest vaatenurkadest pärit eseme nägemine on väga rikastav.

Mida me teeme nende leitud looduslike aaretega? Lastele meeldib koguda ja salvestada asju, mis on nende jaoks eriline, tavaliselt seetõttu, et neil on lugu taga (hetk, keegi oluline, kes selle leidis, tegevus, mille vastu nad on kirglikud ...). Nii et ma teen teile ettepaneku hoidke oma looduslikud aarded spetsiaalses maja nurgas kuhu nad saavad minna alati, kui tahavad. Kutsun teid üles kasutama kodus teie kodus olevaid materjale, näiteks:

- Pappkastid

- klaaspurgid, mis võivad kaunistada või kirjutada kuud, millesse aarded kuuluvad

- puidust kastid

- vanad metallkarbid (näiteks võime kasutada tüüpilisi küpsiseid)

Mine väljakule. Vaata enda ümber. Otsige ja leidke. Kaitske loodust ja selle aardeid. Lähene uudishimuliku pilguga. Ja naudi.

Te saate lugeda rohkem sarnaseid artikleid Looduslikud aarded, mäng laste loodusele lähemale toomiseks, kohapealse keskkonna kategoorias.


Video: HEA TASUTA MÄNG!!! (Detsember 2021).