Laste lood

Jutuvestmine lastele ja vanematele. Võimalus lugusid jutustada


jutuvestmise tehnika o jutuvestmine on vahend, mida on põlvkondade vältel kasutatud teabe edastamiseks, sisu õpetamiseks ja lugemisrõõmu jagamiseks vanemate ja laste vahel juba väga noorelt. Kui vanem loeb või räägib oma lapsele loo, jagavad nad erilist hetke, kus mõlemad naudivad lähedustunnet.

Lood ühendavad lapse maailma, oma maailma ja maailma uute asjadega. Nad transpordivad teid huvitavatesse kohtadesse ja olukordadesse, millest paljusid te pole näinud ega kogenud. Kuidas saavad vanemad arendada lastele lugude jutustamise kunsti või, mis on sama, lugude jutustamise võimet?

Mida varem hakkad oma lapsele lugusid lugema ja lugusid rääkima, muutub varasem lugemine tema elu oluliseks ja nauditavaks osaks. Lugusid saab rääkida mitmel viisil:

- perefotod, pildid või omatehtud raamatud
Selle visuaalse toe kaudu saame rääkida anekdoote, naljakaid perekondlikke olukordi või meeldejäävaid mälestusi.

- traditsioonilised jutud, müüdid, legendid ja muinasjutud
Jagades lugusid kõigist põlvkondadest, neid, mida meile lastele räägiti, on väga oluline emotsionaalne väärtus, pakkudes erilist võimalust olla lähedal oma lastele

- näidendid, filmid, sari või koomiksid
Nende visuaalsete ressursside kaudu saame rääkida lugusid, mis on lastele huvipakkuvad, kuna neis leitakse lemmiktegelasi, mis tagab nende huvi ja motivatsiooni loo ajal.

- Valmis lood
Saame ressurssi kasutada märkide leiutamiseks ja loo kohandamiseks vastavalt kasutajale. Leiutatakse lugu, kus tegelased elavad olukordades, mis on sarnased lapsega. Saame seda ressurssi kasutada näiteks siis, kui soovime käsitleda järgmisi teemasid:

  • Paigaldage harjumused ja rutiin: laua taga olev hügieen, kord, käitumine.
  • Mõista emotsioone: armukadedus, rivaalitsemine, konkurents, armastus, viha, probleemid sõpradega, pettumused.
  • Ületage oma hirmud: pimedus, emaga lahkuminek, arsti juurde minek, suureks kasvamine, koletised, õudusunenäod.
  • Abi palumine, stressiga toimetulek, leevendamine.
  • Isiklik ebakindlus, enesehinnang, enesekindlus.
  • Muutused, uued olukorrad, kolimine, aeda sisenemine, kool
  • Vanemate haigused, lahuselu, reisid.
  • Kaotused, vallandamine.

Kui on vaja oma lapsele lugu rääkida, olenemata vanusest, on oluline istuda lähedal ja osata vaadata üksteisele näost näkku. Lugude aeg on aeg rääkida, mitte ainult istuda ja kuulata. Loetud või jutustatud võimaluste maksimaalseks kasutamiseks peab laps aktiivselt osalema.

- peatuge nende osade juures, mis teie last kõige rohkem huvitavad, ehitada ootusi ja peatada.

- Andke talle võimalus kordamööda. Juttu lugedes või jutustades ei tohiks te olla ainus, kes suhelda saab. Ka nemad oskavad lugu koos rääkida.

- kui loete või räägite mõnda lugu muutke sõnu vabalt kui arvate vajalikuks. Võite rääkida loo lihtsamate sõnade või iga pere sõnadega, siis on teie lapsel neid lähemalt kuulata ja lõbusam.

- Kasutage nelja valut: Rääkige vähem, rõhutage, rääkige aeglaselt, tehke see nähtavaks. Rääkige vähem, et aidata lapsel aru saada ja õppida; rõhutage olulisi ja huvitavaid sõnu ning tehke lapsele meeldivaid helisid; rääkige aeglaselt, jutustage lugu aeglaselt, nii et laps saaks lausetest aru ja kordamööda ning lõpuks teeks toimingute või žestide abil nähtavaks, mida sõnad tähendavad, rääkides piltidele rääkimise ajal.

- korrake, korrake ja korrake.Lastele meeldib ikka ja jälle kuulda samu lugusid. Iga loo lugemisel on teil võimalus korrata samu sõnu ja lauseid ikka ja jälle. Mida rohkem võimalusi lapsel on sama lugu kuulda, seda rohkem sõnavara neil on ja süntaktilisemaid struktuure saab ta kinnistada.

Lood või leiutatud lood sobivad ideaalselt lapse kaasamiseks probleemide lahendamisel, emotsioonide töötlemisel või eriliste hetkede ja olukordade saatmisel. Kuidas on leiutatud või isikupärastatud loo ülesehitus?

- märkide tutvustus ja kirjeldus. Nad võivad olla loomad noorematele lastele või vanemate jaoks valmisnimega lapsed.

- faktide kirjeldus konkreetses kontekstis Näiteks elas Clarita oma vanemate juures ja ootas last.

- Emotsioonid, mis ilmuvad. Positiivsed ja negatiivsed. Ta oli õnnelik, kuna tal oli keegi, kellega mängida, ja kurb, sest ta pidi oma vanemaid jagama.

- eelised ja puudused. Loos ilmnevad raskused.

- Võimalikud lahendused ja viisid konfliktide ületamiseks.

- Avatud lõpp. Järeldus ei ole õppetunnist lahkuv moraal, vaid kaudne õpe, seda ei nimetata, vaid järeldatakse loost endast.

Te saate lugeda rohkem sarnaseid artikleid Jutuvestmine lastele ja vanematele. Võimalus lugusid jutustada, kategoorias Laste lood kohapeal.

Video: Apostasy in Our Midst - Episode 11 - Health u0026 Education - Part II (November 2020).